Publicado 2026-10-13
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Reflexiones Sociológicas

Tensiones y posibilidades en el estudio del movimiento estudiantil desde la teoría actor-red.

DOI: https://doi.org/10.22490/28057007.10161
William Cifuentes Cruz Universidad Distrital Francisco José de Caldas image/svg+xml

El estudio del movimiento estudiantil ha sido objeto de atención desde la sociología, la historia y las ciencias políticas. No obstante, gran parte de las investigaciones recientes presentan un carácter descriptivo, lineal y dicotómico, lo que restringe la comprensión de su heterogeneidad. Este artículo busca reflexionar críticamente sobre este estancamiento y proponer la Teoría del Actor-Red (TAR) como alternativa para enriquecer el análisis. Metodológicamente, se parte de una revisión de enfoques clásicos sobre movimientos sociales y de investigaciones sobre el caso colombiano, con el fin de contrastarlos con los aportes de la TAR. Los hallazgos muestran que los estudios predominantes organizan la realidad en categorías rígidas, privilegiando oposiciones binarias y narrativas cronológicas que simplifican la complejidad de las prácticas estudiantiles. Frente a ello, la TAR permite incluir actores humanos y no-humanos, visibilizar controversias y mediaciones, y cartografiar asociaciones heterogéneas. En conclusión, este enfoque aporta herramientas para comprender el movimiento estudiantil como un entramado dinámico y múltiple en transformación constante.

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Cómo citar

Cifuentes Cruz, W. (2026). Tensiones y posibilidades en el estudio del movimiento estudiantil desde la teoría actor-red. Espacio Sociológico, 11, 18-40. https://doi.org/10.22490/28057007.10161
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