Lo popular como recurso poético  y educativo: De Pezoa a Parra.  ¿Similitudes o continuidades?

Jesús Lara Coronado

doi:10.22490/28057007.10049

No. 8 (2025): Diálogos en Clave de Inclusión y Diversidad

Published 2025-07-23

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Experiencias Sentipensantes

Lo popular como recurso poético y educativo

DOI: https://doi.org/10.22490/28057007.10049

Jesús Lara Coronado Universidad Austral de Chile

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Abstract
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Esta investigación propone estudiar la relación educativa (informal y formal), que marcó el contenido literario de Carlos Pezoa
Véliz y Nicanor Parra. Desde este punto de vista, se observa que existe un hilo conductor que permite determinar que la educación
y las experiencias vividas en la etapa formativa de los primeros años de estos autores influyeron profundamente en los escritos
literarios y poéticos posteriores, principalmente en el contenido dedicado a rescatar elementos de la cultura popular. Asimismo,
estos poetas compartieron algunas redes intelectuales en distintos tiempos, lo que nos indica que la búsqueda temática, cultural y
educativa, que ambos frecuentaron, fueron semejantes por un motivo en particular: rescatar el lenguaje popular, específicamente,
el marginal, en definitiva, el lenguaje de las personas comunes.

keywords: cultura popular, poesía chilena, Latinoamérica, literatura

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Lara Coronado, J. (2025). Lo popular como recurso poético y educativo: De Pezoa a Parra. ¿Similitudes o continuidades?. Espacio Sociológico, 8. https://doi.org/10.22490/28057007.10049

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