Schlünzen Junior, Klaus, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Jeong Cir Deborah Zaduski, Sandra Giovina Ponzio, and Maria Claudia Leme Lopes da Silva. 2025. “ Educación Integral, híbrida E Inclusiva En La Perspectiva Construccionista, Contextualizada Y Significativa (CCS)”. Revista Interamericana De Investigación Educación Y Pedagogía RIIEP 13 (1): 157-75. https://doi.org/10.15332/nhsnn021.