Publicado
2013-06-04
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Construcción de cursos sobre comprensión y producción de textos en educación superior: el caso de la UNAD.

DOI: https://doi.org/10.22490/25391887.1177
Sección
Reporte de Caso
Sandra Acevedo Zapata Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Este artículo presenta el proceso investigativo de carácter descriptivo, a través del cual se diseñó la propuesta de los cursos de comprensión y producción de textos en ambientes virtuales de aprendizaje. En dicho proceso se retomaron las experiencias exitosas y las categorías fundamentales de las investigaciones que demostraron haber aportado más efectivamente en los procesos de escritura y lectura de textos académicos en educación superior.