Buscar | Revista de Investigaciones UNAD

Propuesta didáctica de organización de contenidos para la enseñanza de la genética en educación superior a distancia.

Luz Mery Bernal Parra, Gustavo Forero Acosta, Rene Montero Vargas

115-136

2012-08-15

El reto de la salud desde una vista amplia y la multiple determinación de procesos en la salud y enfermedades de personas con discapacidad.

Fabíola Hermes Chesani, Tatiana Mezadri, Luciane Peter Grillo, Claudia Helena Jasper, Soraia Dornelles Schoeller

151-164

2015-11-24

Comparación del aprendizaje, la actitud y el razonamiento científico en la enseñanza de la química a distancia y en la enseñanza tradicional

Alba Janeth Pinzón Rosas

167-173

2011-04-14

Análisis sobre los procesos cognitivos implícitos en la comprensión de textos.

Sandra Acevedo Zapata, Lilia Cañón Flórez

25-41

2012-08-15

Diseño curricular de un programa académico en turismo, a partir de núcleos problémicos: una experiencia regional

Marleny Torres Zamudio

195-210

2013-06-04

La argumentación en el debate: una ilustración sobre la aplicación de la retórica para el estudio del razonamiento en educación de adultos

Beatriz Macías Gómez-Estern, José A. Sánchez Medina

31-44

2009-10-15

Caracterización de la educación superior a distancia, en las universidades colombianas

Olga Lilihet Matallana Kuan, Marleny Torres Zamudio

59-80

2011-04-14

Modelos e-learning para integrar las TIC y transformar programas de educación a distancia en programas virtuales

Derly Francedy Poveda Pineda, Ariel Adolfo Rodríguez Hernández

59-75

2014-06-04

Influencia de la virtualidad en la deserción de estudiantes en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD – CEAD, Yopal (Casanare – Colombia)

Deyanira Mendoza García, Martín Gómez Orduz

163-182

2012-06-09

Los ambientes virtuales de aprendizaje: un camino para la educación superior de las personas con alguna necesidad especial de aprendizaje

Nancy Edith Ochoa Guevara

45-59

2010-11-17

Aproximación al estado del arte de procesos de aprendizaje en educación virtual

Dignora Inés Páez Giraldo, María Eugenia Navas Ríos

43-58

2011-04-14

Inclusión digital y educación inclusiva. Aportes para el diseño de proyectos pedagógicos con el uso de tecnologías de la comunicación

Sandra Acevedo Zapata

41-57

2014-06-04

Influencia de los factores personales y académicos sobre la deserción de estudiantes en la educación a distancia

Ana Ilva Capera Urrego

61 - 79

2015-12-01

Actividades motivacionales para aprendices en línea

Ana Ilva Capera Urrego

271-282

2010-11-17

Desafíos a la educación actual en tiempos de incertidumbre

Juan Alexis Parada Silva

9-22

2014-06-04

Recuperación de la memoria cultural del municipio de Pueblorrico, Antioquia, en sus cien años de vida municipal

Alirio Valencia Agudelo, Orlando de Jesús Pineda, Claudia María Sánchez

399-404

2010-06-10

Ayer y hoy en la didáctica de la educación superior

María del Pilar Jaramillo Mantilla

45-65

2009-04-10

Mujer y mercado laboral

Ana Hercilia Hamon Naranjo

261-269

2010-11-17

Factores que contribuyen en la deserción de los estudiantes de la Escuela de Ciencias Administrativas en la UNAD – CEAD

William Del Toro Díaz

93-108

2011-10-16

Guía de evaluación de la pertinencia de un programa académico en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en el observatorio inteligente de egresados unadistas: Proyecto "sigue"

Nancy Edith Ochoa Guevara

153-162

2010-06-10

Nuevas comprensiones interdisciplinares de las emociones a la luz del siglo XXI

Edilberto Lasso Cárdenas

9-28

2013-06-04

Analizando la enseñanza de liderazgo en la formación del enfermero en Brasil.

Gisleangela Lima Rodrigues Carrara, Jorge Luiz Rigobello, Paula Batista Luize, Priscila Lapaz Baldo, Andrea Bernardes, Carmem Silvia Gabriel

179-193

2015-11-24

Retos de la pedagogía en el siglo XXI

Adelmo Sabogal Padilla

143-148

2014-06-04

Reflexiones sobre inclusión y educación superior

Sandra Acevedo Zapata

57-67

2013-06-04

La utilización de mapas conceptuales y mentales en el aprendizaje significativo

Carolina Soto Carrión, Haydée Chata Mamani, Wilber Jiménez Mendoza

63-77

2014-06-04

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Propuesta didáctica de organización de contenidos para la enseñanza de la genética en educación superior a distancia.

El reto de la salud desde una vista amplia y la multiple determinación de procesos en la salud y enfermedades de personas con discapacidad.

Comparación del aprendizaje, la actitud y el razonamiento científico en la enseñanza de la química a distancia y en la enseñanza tradicional

Análisis sobre los procesos cognitivos implícitos en la comprensión de textos.

Diseño curricular de un programa académico en turismo, a partir de núcleos problémicos: una experiencia regional

La argumentación en el debate: una ilustración sobre la aplicación de la retórica para el estudio del razonamiento en educación de adultos

Caracterización de la educación superior a distancia, en las universidades colombianas

Modelos e-learning para integrar las TIC y transformar programas de educación a distancia en programas virtuales

Influencia de la virtualidad en la deserción de estudiantes en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD – CEAD, Yopal (Casanare – Colombia)

Los ambientes virtuales de aprendizaje: un camino para la educación superior de las personas con alguna necesidad especial de aprendizaje

Aproximación al estado del arte de procesos de aprendizaje en educación virtual

Inclusión digital y educación inclusiva. Aportes para el diseño de proyectos pedagógicos con el uso de tecnologías de la comunicación

Influencia de los factores personales y académicos sobre la deserción de estudiantes en la educación a distancia

Actividades motivacionales para aprendices en línea

Desafíos a la educación actual en tiempos de incertidumbre

Recuperación de la memoria cultural del municipio de Pueblorrico, Antioquia, en sus cien años de vida municipal

Ayer y hoy en la didáctica de la educación superior

Mujer y mercado laboral

Factores que contribuyen en la deserción de los estudiantes de la Escuela de Ciencias Administrativas en la UNAD – CEAD

Guía de evaluación de la pertinencia de un programa académico en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en el observatorio inteligente de egresados unadistas: Proyecto "sigue"

Nuevas comprensiones interdisciplinares de las emociones a la luz del siglo XXI

Analizando la enseñanza de liderazgo en la formación del enfermero en Brasil.

Retos de la pedagogía en el siglo XXI

Reflexiones sobre inclusión y educación superior

La utilización de mapas conceptuales y mentales en el aprendizaje significativo

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