Perception of the benefits of financial inclusion and healthy finances in students of the Bachelor's Degree in Public Accounting

Andrés Antonio  Zenteno de la Rosa; Germán  Martínez Prats; Francisca Silva Hernández; Candelaria Guzmán Fernández

doi:10.22490/25394088.7165

Vol. 17 Núm. 2 (2023)

Publicado

15-07-2023

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Percepción de los beneficios de la inclusión financiera y las finanzas saludables en estudiantes de la Licenciatura en Contaduría Pública

DOI: https://doi.org/10.22490/25394088.7165

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Artículo original

Andrés Antonio Zenteno de la Rosa. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México.

Germán Martínez Prats Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México.

Francisca Silva Hernández Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México.

Candelaria Guzmán Fernández Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México.

Este artículo investiga la percepción de los estudiantes de la Licenciatura en Contaduría Pública sobre los beneficios de la inclusión financiera y las finanzas saludables. Utilizando un enfoque cualitativo, se exploraron las opiniones y actitudes de los participantes hacia estos conceptos clave en el contexto de su formación académica y su futura carrera. Los resultados revelaron una variedad de perspectivas en torno a la inclusión financiera, desde su papel en la igualdad de oportunidades hasta preguntas sobre su eficacia para abordar los desafíos sistémicos. En cuanto a las finanzas sanas, se evidenció una sólida comprensión de su importancia para la estabilidad económica, aunque también se identificaron áreas de desconocimiento, como las inversiones complejas. La formación en Contaduría Pública influyó en una comprensión más profunda de los aspectos técnicos y regulatorios.

prestaciones, Contaduría Pública, educación financiera, estudiantes, finanzas saludables, inclusión financiera

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