Big Data Analytics aplicado al estudio del desempeño académico en un curso universitario

Brayan Steven  Ramírez Cortés

doi:10.22490/25394088.6493

Vol. 16 Núm. 4 (2022): Edición especial Expotech

Publicado 20-10-2022

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Artículo de Investigación

Big Data Analytics aplicado al estudio del desempeño académico en un curso universitario

DOI: https://doi.org/10.22490/25394088.6493

Brayan Steven Ramírez Cortés Universidad Nacional Abierta y a Distancia

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Resumen
Referencias

El Data Analytic para grandes volúmenes de información aplicado en educación puede aportar de manera importante para los planes de mejora en ámbitos de planeación y evaluación. La siguiente investigación tuvo como objetivo aplicar un EDA (Exploratory Data Analsys) por medio de un análisis multivariado de correlación a las calificaciones de una muestra 13490 estudiantes de la UNAD en un curso de primera matrícula. Se encontró que la definitiva de los estudiantes es directamente proporcional en un factor del 99% con la calificación obtenida en el 75% del curso y en un factor del 91% directamente proporcional con la Tarea 3. En contraparte, no hay una correlación significante entre la definitiva y el ejercicio de diagnóstico o la tarea 1.

Palabras clave: Big Data, Python, Educación, Análisis de datos, Análisis de correlación

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Ramírez Cortés , B. S. . (2022). Big Data Analytics aplicado al estudio del desempeño académico en un curso universitario. Publicaciones E Investigación, 16(4). https://doi.org/10.22490/25394088.6493

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