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Vol. 16 Núm. 4 (2022): Edición especial Expotech
Publicado 20-10-2022
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Derechos de autor 2022 Publicaciones e Investigación

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

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Artículo

Big Data Analytics aplicado al estudio del desempeño académico en un curso universitario

DOI: https://doi.org/10.22490/25394088.6493
Brayan Steven Ramírez Cortés Universidad Nacional Abierta y a Distancia
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El Data Analytic para grandes volúmenes de información aplicado en educación puede aportar de manera importante para los planes de mejora en ámbitos de planeación y evaluación. La siguiente investigación tuvo como objetivo aplicar un EDA (Exploratory Data Analsys) por medio de un análisis multivariado de correlación a las calificaciones de una muestra 13490 estudiantes de la UNAD en un curso de primera matrícula. Se encontró que la definitiva de los estudiantes es directamente proporcional en un factor del 99% con la calificación obtenida en el 75% del curso y en un factor del 91% directamente proporcional con la Tarea 3. En contraparte, no hay una correlación significante entre la definitiva y el ejercicio de diagnóstico o la tarea 1.

Palabras clave: Big Data, Python, Educación, Análisis de datos, Análisis de correlación
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Cómo citar
Ramírez Cortés , B. S. . (2022). Big Data Analytics aplicado al estudio del desempeño académico en un curso universitario. Publicaciones E Investigación, 16(4). https://doi.org/10.22490/25394088.6493
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