Publicado 2021-08-30
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2021

Ponencias e - mediador

DOI: https://doi.org/10.22490/25904779.5226
Oscar William Agudelo Urbano
Alisson Katherine Vanegas Porras
Campo Elías Otálora Porras
Leidy Daian González Arias
María Elena Montoya Herrera
Maryeli Naveros Porras
Simón Zambrano Paramo
Yenny Constanza Parrado Barreto
Nolvis Cecilia Negrete Villafañe
Iliana Maritza Aparicio González
Mary Luz Guerrero Bonilla
Mónica Dueñas
Laura Giselle Sáenz Gallego
Alejandro Solarte S.
Lyda Solange Prieto S.

El trabajo que se presenta a continuación comparte la experiencia pedagógica y didáctica del taller formativo ¿cómo hablar en público? espacio presencial in situ complementario en el marco del modelo de educación a distancia de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

Palabras clave: hablar en público, competencias comunicativas, contextos de situación, taller formativo, formación universitaria, estrategia pedagógica, acompañamiento entre pares, confianza, comunidades de aprendizaje, monitoria, reflexión, Estrategias, aprehender, dimensión motora, dimensión afectiva, estudiante nuevo, servicio, afectividad, trabajo en red, comunicación, comunicación transformadora, EECOS, encuentro, vida académica y universitaria, retención, primera matrícula, estrategias pedagógicas, red de curso, permanencia, estrategia, didáctica, pedagogía, aprendizaje, deserción, actividades, práctica pedagógica, comunidades, etnoeducación, proyecto aplicado, inclusión, diversidad, vulnerabilidad, políticas, virtualidad, comunidad educativa
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Derechos de autor 2021 Memorias

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Cómo citar
Agudelo Urbano, O. W., Vanegas Porras, A. K., Otálora Porras, C. E., González Arias, L. D., Montoya Herrera, M. E., Naveros Porras, M., Zambrano Paramo, S., Parrado Barreto, Y. C., Negrete Villafañe, N. C., Aparicio González, I. M., Guerrero Bonilla, M. L., Dueñas, M., Sáenz Gallego, L. G., Solarte S., A., & Prieto S., L. S. (2021). Ponencias e - mediador. Memorias, 152-227. https://doi.org/10.22490/25904779.5226
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