GALINDO LEÓN, Edwin Ariel; RODRÍGUEZ JIMÉNEZ, Olga Rosalba. Validación de un tamizaje para identificar dificultades en el aprendizaje matemático y lecto-escritor en estudiantes de grado primero de primaria, usando la prueba WISC-IV. EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías, Colombia,CO, v. 2, n. 2, p. 67–79, 2021. DOI: 10.22490/27452115.5311. Disponível em: https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/educat/article/view/5311.. Acesso em: 2 may. 2024.