Publicado 2025-06-06
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Artículos de reflexión

La conciencia metalingüística en el bilingüismo: reflexiones del II Conversatorio ¡Viva la Palabra! En la Zona Caribe

DOI: https://doi.org/10.22490/unad.27452115.10806
Colón M., Andrés L. Universidad del Atlántico image/svg+xml
Sanabria A., Luisa M. Universidad Nacional Abierta y a Distancia image/svg+xml

La conciencia metalingüística se refiere a la capacidad de reflexionar sobre el lenguaje y sus estructuras, así como de analizar y manipular los aspectos lingüísticos de manera consciente. En el contexto del bilingüismo, esta conciencia adquiere una dimensión particular debido a la interacción entre dos o más sistemas lingüísticos en la mente del hablante. En el presente artículo de reflexión analizamos los postulados teóricos que conectan y establecen a la conciencia metalingüística como capacidad fundamental en el desarrollo del proceso bilingüe, definición de sus componentes y beneficios determinados en la potenciación de habilidades mentales superiores o funciones ejecutivas y se define el bilingüismo desde una visión sociocultural enmarcada en el lenguaje como producto de la cultura y la sociedad. Finalmente, se despliegan cuatro doctrinas claves extraídas a partir de la relación entre conciencia metalingüística y bilingüismo y resumidas entre la misma interconexión entre lenguaje, mente y cultura.

Palabras clave: lenguaje, conciencia metalingüística, bilingüismo, funciones ejecutivas, sociocultural
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Cómo citar

Colón Mora, A. L., & Sanabria Ardila, L. M. (2025). La conciencia metalingüística en el bilingüismo: reflexiones del II Conversatorio ¡Viva la Palabra! En la Zona Caribe. EducaT: Educación Virtual, Innovación Y Tecnologías, 6(1), 49-59. https://doi.org/10.22490/unad.27452115.10806
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