Cabrera Motta, Karen Stefania, and Eliana Alejandra Ayarza Paéz. “Aprendizaje Invertido Vs Modelo Tradicional, Estudio De Caso En El Componente práctico De biología De La UNAD”. EducAcción Sentipensante, vol. 5, no. 1, Aug. 2025, pp. 85-97, https://doi.org/10.22490/28057597.9094.