L. V. Pérez-Cárdenas, “De la mediación pedagógica y los rasgos clave biopedagógicos hacia los cambios trascendentales en las prácticas de TEFL”, Educ. Sentipensante, vol. 1, no. 1, pp. 47–57, Oct. 2021, doi: 10.22490/28057597.5428.