J. Castillo Ospina, “Clasificación y formulación de hipótesis: un estudio descriptivo de la variabilidad en dos situaciones de resolución de problemas en niños y niñas en edad preescolar”, Educ. Sentipensante, vol. 2, no. 1, pp. 9–29, Jun. 2022, doi: 10.22490/28057597.6242.