Cabrera Motta, K.S. and Ayarza Paéz, E.A. 2025. Aprendizaje invertido vs modelo tradicional, estudio de caso en el componente práctico de biología de la UNAD. EducAcción Sentipensante. 5, 1 (Aug. 2025), 85–97. DOI:https://doi.org/10.22490/28057597.9094.