El arte como una expresión propia de la primera infancia: una reflexión sobre la formación docente en la licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Diana Milena Trujillo Mahecha

doi:10.22490/28057597.9816

Vol. 5 Núm. 2 (2025)

Publicado 11-12-2025

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Derechos de autor 2025 EducAcción Sentipensante

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Artículo de reflexión

El arte como una expresión propia de la primera infancia: una reflexión sobre la formación docente en la licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

DOI: https://doi.org/10.22490/28057597.9816

Diana Milena Trujillo Mahecha Universidad Nacional Abierta y a Distancia

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Resumen
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Este artículo reflexiona sobre la importancia de la formación docente de la licenciatura en pedagogía infantil en el curso de Arte y educación artística en la infancia desde una mirada crítica y transformadora, centrada en la primera infancia. Posiciona el arte como un lenguaje expresivo y una actividad rectora que supera las manualidades, las actividades de aprestamiento y las visiones instrumentalistas en el entorno escolar. Se comparten las premisas pedagógicas que se han construido en el marco del diseño de experiencias y ambientes artísticos que responden al sentido de la educación inicial, promueven el protagonismo infantil, la creatividad, la exploración libre, la construcción de la identidad y la subjetividad, la expresión a través de diversos lenguajes artísticos y el disfrute por aprender sobre el mundo que los rodea. Se propone un rol docente que cuida, acompaña y que reconoce el arte como derecho, lenguaje y experiencia vital para las niñas y los niños en la primera infancia.

Palabras clave: arte en la primera infancia, educación inicial, formación docente, lenguajes artísticos, creatividad infantil

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Cómo citar

Trujillo Mahecha, D. M. (2025). El arte como una expresión propia de la primera infancia: una reflexión sobre la formación docente en la licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). EducAcción Sentipensante, 5(2), 179-191. https://doi.org/10.22490/28057597.9816

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