Conclusiones y Autores
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Serrano Rubiano, A. L. (2019). Conclusiones y Autores. Libros Universidad Nacional Abierta Y a Distancia, 116 - 122. Recuperado a partir de https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/3524

Resumen

Plantear el acceso a la educación, desde la apertura a diferentes modalidades de enseñanza y aprendizaje, implica reconocer las tendencias globales para la atención de necesidades socioeducativas. Asimismo, debe atender la premisa que el conocimiento no debe ser una propiedad privada, sino que este debe ser solidario y puesto al servicio, sin excepción, de todos los ciudadanos para el mejoramiento de la calidad de vida. En este sentido, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco, por sus siglas en inglés) establece que la sociedad del conocimiento es una alternativa para promover un desarrollo humano sostenible e inclusivo, siempre que se soporte en cuatro ejes: i) acceso a la información y el conocimiento, ii) la libertad de expresión, iii) la privacidad y iv) la ética en internet global.
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