Trayectos de los estudiantes universitarios en las Plataformas Tecnológicas durante el cursado en sistemas virtuales

Resumen: En esta ponencia se presentan los primeros resultados de una investigación en curso que toma como problema de investigación los recorridos que hacen los alumnos por la plataforma tecnológica cuando hacen sus estudios superiores. Se valora positivamente investigar sobre la relación del lugar de la educación superior y el potencial de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los procesos universitarios. Los objetivos generales de la investigación son describir y analizar las características de los trayectos que los estudiantes desarrollan en la plataforma tecnológica, identificar distintos recorridos de aprendizaje, analizando la relación entre los distintos perfiles de recorrido y el rendimiento académico que presentan los alumnos. El diseño de esta investigación es de enfoque mixto, descriptivo, de ejecución secuencial. La investigación se lleva a cabo en la Red Ilumno -
América Latina. Se abordan en esta oportunidad los primeros resultados arrojados por las encuestas en lo relativo a las referencias socio demográficas de la población estudiantil estudiada, las experiencias escolares previas en el uso de TIC, los motivos de elección de cursado en modalidad a distancia, las valoraciones sobre el recorrido por la Plataforma y las significaciones dadas a las distintas instancias de aprendizaje.

Abstract: On this work are published the first results of a research about the student’s learning paths inside a Learning Management System (LMS) in his university studies. In this research, are positively considered the potential of new Information and Communication Technologies (ICTs) for the universitary learning processes. The research’s main objectives are to describe the characteristics of learning paths developed by the students when they use Epic Learning Management System (LMS), to identify different learning paths, considering the relation between the detected learning paths and student’s academic performance. The research’s design is mixed, descriptive and with a sequential execution. It will be taken in the Red Ilumno from Latin America. In this opportunity the research's first outcomes are presented, which are result of polls about social-demographic characteristics of the analyzed students’ population, their previous experiences about ICTs uses, the motivation to choose distance learning modality, how they value their learning paths in Epic LMS and the meanings given to the different learning instances.