CONCLUSIONES

Edilberto Peregrino Lasso Cárdenas; Pablo Alexander Munévar García; José Alberto Rivera Piragauta; Adelmo Sabogal Padilla

2017: Estado del arte sobre la articulación de modelos enfoques y sistemas en educación virtual

Publicado

2017-02-02

CONCLUSIONES

Sección

Capitulos del Libro

Edilberto Peregrino Lasso Cárdenas Universidad Javeriana

Pablo Alexander Munévar García Universidad Nacional Abierta y a Distancia

José Alberto Rivera Piragauta

Adelmo Sabogal Padilla

Es posible configurar la articulación entre modelos, enfoques y sistemas en educación virtual, gracias a elementos que permiten lograr las relaciones que subyacen, producto de su incorporación en esta forma de educar. La didáctica, las teorías del aprendizaje, la acción tutorial y el diseño de cursos son aspectos que brindan dicha coherencia y, a su vez, son los que permiten legitimar y resignificar la dinámica propia de la
formación en la virtualidad.

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