Publicado 09-04-2026
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Experiencias en clave de diálogo

Entre pedagogía, territorio y arte: claves para una maestría en creación. Conversaciones con William Vásquez

DOI: https://doi.org/10.22490/unad.backprojection.10717
Sonia Barbosa UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
July Hernández UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
José David Roldán UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
William Vásquez Rodríguez Universidad Nacional de Colombia

En el marco del diseño de la Maestría en Creación, Artística de la UNAD, conversamos con William Vásquez, profesor de la Universidad Nacional de Colombia y uno de los referentes en la discusión sobre la investigación-creación en el país. Su experiencia ha estado marcada por el impulso de programas de formación en distintos territorios y por la reflexión sobre cómo la academia puede dialogar con prácticas artísticas vivas, situadas y comunitarias.

En esta entrevista, el profesor Vásquez comparte su visión sobre la creación como eje articulador de saberes, la importancia de integrar medios y territorios en la formación artística, y los retos que enfrentan los posgrados en artes en América Latina. Su perspectiva ilumina caminos posibles para la consolidación de una maestría que busca ser abierta, interdisciplinaria y atenta a la diversidad de contextos y sujetos que la integren.

Palabras clave: Artes Visuales, Pedagogía
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Cómo citar

Barbosa Ortiz, S. A., Hernández, J. R., Roldán Sánchez, J. D., & Vásquez Rodríguez, W. (2026). Entre pedagogía, territorio y arte: claves para una maestría en creación. Conversaciones con William Vásquez. Back Projection, 12, 73-79. https://doi.org/10.22490/unad.backprojection.10717

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