Buscar


 
Número Título
 
Vol. 8, Núm. 1 (2009) Impactos sociales de las tecnologías digitales en educacion condicionantes y avances Resumen  PDF
Ángel H. Facundo D.
 
Vol. 12, Núm. 1 (2013) La investigación en educación en tecnología desde el enfoque de la cultura tecnológica Resumen  PDF
Pablo Alexander Munévar García
 
Vol. 12, Núm. 1 (2013) Nuevas comprensiones interdisciplinares de las emociones a la luz del siglo XXI Resumen  PDF
Edilberto Lasso Cárdenas
 
Vol. 13, Núm. 2 (2014) Retos de la pedagogía en el siglo XXI Resumen  PDF
Adelmo Sabogal Padilla
 
Vol. 12, Núm. 2 (2013) Evolución histórica de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos de Tunja 1963 – 2011. Resumen  PDF
Gerardo González Ramírez
 
Vol. 13, Núm. 2 (2014) La utilización de mapas conceptuales y mentales en el aprendizaje significativo Resumen  PDF
Carolina Soto Carrión, Haydée Chata Mamani, Wilber Jiménez Mendoza
 
Vol. 13, Núm. 2 (2014) Estrategias pedagógicas para el aprendizaje del inglés con el uso de la herramienta Rosseta Stone por parte de los estudiantes de grado octavo del Colegio León de Greiff Resumen  PDF
Rosa Lidya Rangel Palencia
 
Vol. 8, Núm. 1 (2009) ¿Puede ser la radio una herramienta pedagogica para la sana convivencia? Resumen  PDF
Gloria Elena Arenas García
 
Vol. 12, Núm. 2 (2013) Reflexiones sobre inclusión y educación superior Resumen  PDF
Sandra Acevedo Zapata
 
Elementos 51 - 59 de 59 << < 1 2 3 

Consejos de búsqueda:

  • Los términos de búsqueda no distinguen entre mayúsculas y minúsculas
  • Las palabras comunes serán ignoradas
  • Por defecto, sólo aquellos artículos que contengantodos los términos en consulta, serán devueltos (p. ej.: Y está implícito)
  • Combine múltiples palabras conO para encontrar artículos que contengan cualquier término; p. ej., educación O investigación
  • Utilice paréntesis para crear consultas más complejas; p. ej., archivo ((revista O conferencia) NO tesis)
  • Busque frases exactas introduciendo comillas; p.ej, "publicaciones de acceso abierto"
  • Excluya una palabra poniendo como prefijo - o NO; p. ej. -política en línea o NO política en línea
  • Utilice * en un término como comodín para que cualquier secuencia de caracteres concuerde; p. ej., soci* moralidad hará que aparezcan aquellos documentos que contienen "sociológico" o "social"