Panorama del lenguaje y la literatura en las licenciaturas en Humanidades en Colombia

Baeza, M. (2002). De las metodologías cualitativas en investigación científico social. Diseño y uso de instrumentos en la producción de sentido. Concepción: Universidad de Concepción.

Bonilla, E. & Rodríguez, P. (2000). Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Universidad de los Andes.

Consejo Nacional de Acreditación. (1999). Pedagogía y educación: reflexión sobre el decreto 272 de 1998 para acreditación previa para programas de Educación. Bogotá: Consejo Nacional de Acreditación CNA.

Eco, U. (1977). Tratado de semiótica general. Barcelona: Lumen.

Gil-Albarellos, S. (2006). Introducción a la literatura comparada. Valladolid: Universidad de Valladolid.

Huaman, M. A. (2007). Fundamentos de la investigación literaria. Tesis. Revista de la Unidad de Post Grado de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la UNMSM, N° 1, 2007.

Marina, J. A. (1999). La selva del lenguaje. Introducción de los sentidos. Barcelona: Anagrama.

Ministerio de Educación Nacional -MEN-. (2008). Tensiones entre el desarrollo curricular del sistema educativo colombiano y el proceso de construcción cultural afrocolombiana. Disponible en: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/ articles-174672_archivo.pdf.

Ministerio de Educación Nacional -MEN-. (2012). Política y sistema colombiano de formación y desarrollo profesional de educadores. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional. (Sin publicar).

Morin, E. (2005). Introducción al pensamiento complejo. Barcelona: Gedisa.

Nicolescu, B. (2006). Transdiciplinariedad: pasado, presente y futuro. Primera parte. En: Revista Visión Docente Con-ciencia, (31):15-31. Disponible en: http://www.ceuarkos. com/Vision_docente/ revista31/t3.htm. Segunda parte. En: Revista Visión Docente Con-Ciencia, (32):14-33. Disponible en: http://www.ceuarkos. com/Vision_docente/ revista32/t4.htm

Reguera, A. (2008). Metodología en investigación lingüística. Buenos Aires: Brujas.

Sistema Nacional de Acreditación. (2013). Lineamientos para la acreditación de programas de pregrado. Bogotá: Consejo Nacional de Acreditación -CNA-.

Soriano, A., Perdomo, W. & Sánchez, S. (2014). Alfabetización en el medio cine. El discurso audiovisual en el aula. Bogotá: CMYK.

Unesco. (1998). Conferencia Mundial sobre la Educación Superior. La educación superior en el siglo XXI: visión y acción. París: Unesco.

Unesco. (2010). Formación de docentes. Disponible en: http://www.unesco.org/new/ es/unesco/themes/icts/teacher-education/