Centro de Innovación y Gestión Pedagógica: un modelo de gestión de la innovación educativa virtual. Experiencia, Universidad Abierta para Adultos

Jovanny María Rodríguez Cabral

doi:10.22490/25904779.2860

Memorias III Congreso Mundial de Educación Superior a Distancia

Publicado

2018-11-18

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Centro de Innovación y Gestión Pedagógica: un modelo de gestión de la innovación educativa virtual. Experiencia, Universidad Abierta para Adultos

DOI: https://doi.org/10.22490/25904779.2860

Sección

Artículos

Jovanny María Rodríguez Cabral Vicerrectora académica, Universidad Abierta para Adultos (UAPA), República Dominicana

En el presente artículo, se muestran los resultados y retos del Centro de Innovación y Gestión Pedagógica de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA), en República Dominicana, después de dos años de su creación. En este centro, se ha validado un modelo de gestión que ha incrementado la calidad de los cursos virtuales, tanto en la enseñanza-aprendizaje semipresencial como a distancia. El monitoreo y control
de sus procesos, según estándares internacionales, ofrecen índices superiores de calidad, corroborados en encuestas de satisfacción aplicadas a los facilitadores y participantes de manera sistemática, al concluir cada bimestre de clases.

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